| Los dinamismos que impulsan
el proyecto Compañía de María van creando cauces
de expresión en una pedagogía con matices y acentos propios
Relación que acompaña,
integra y hace crecer. [...]
Formación de cabezas bien hechas
más que bien llenas
[...]
Permite al alumno:
 |
Ser sujeto de su propia educación.
|
 |
Ser capaz de recorrer los caminos
del saber de forma autónoma. |
 |
Aprender a aprender en cada nuevo
contexto. |
 |
Hacer de la resolución de conflictos
motivo de nuevos aprendizajes y del comportamiento, el reflejo
del desarrollo personal y cultural. |
 |
Construir una visión global
de los hechos y hacerlos suyos con sentido crítico.
|
|
Educar en la vida y para la vida. [...]
 |
Conociendo el contexto y analizándolo
para dar respuesta. |
 |
A través de una metodología acción-reflexión-mejora
en la que teoría y práctica se armonizan. |
 |
De manera que se disfrute aprendiendo.
|
 |
Para que cada alumno/a desarrolle sus capacidades
y se sitúe activamente en la vida. |
 |
En el compromiso solidario para la transformación
de las estructuras injustas. |
|
Educar en comunidad desde un proyecto
común [... ]
A través de:
|