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  Proyecto Educativo
 

 



 

 

 

 

 

 

  Los dinamismos que impulsan el proyecto Compañía de María van creando cauces de expresión en una pedagogía con matices y acentos propios

Relación que acompaña, integra y hace crecer. [...]

Acoge la diversidad y responde a cada persona en su originalidad.
Favorece la comunicación y el diálogo.
Potencia la autoestima, el crecemiento de lo positivo y la integración en el grupo.

Posibilita a cada uno/a dar sentido a su vida a través del encuentro consigo mismo, con los otros y con el Dios de Jesucristo.
Hace del educador testigo comprometido y compañero del crecemiento personal del alumno.
Crea marcos de referencia desde los que orientar el comportamiento en responsabilidad y respeto.
Ayuda a crear convicciones desde las que la persona actúe respectando a los demás.

Formación de cabezas bien hechas más que bien llenas [...]

Permite al alumno:

Ser sujeto de su propia educación.
Ser capaz de recorrer los caminos del saber de forma autónoma.
Aprender a aprender en cada nuevo contexto.
Hacer de la resolución de conflictos motivo de nuevos aprendizajes y del comportamiento, el reflejo del desarrollo personal y cultural.
Construir una visión global de los hechos y hacerlos suyos con sentido crítico.

Educar en la vida y para la vida. [...]

Conociendo el contexto y analizándolo para dar respuesta.
A través de una metodología acción-reflexión-mejora en la que teoría y práctica se armonizan.
De manera que se disfrute aprendiendo.
Para que cada alumno/a desarrolle sus capacidades y se sitúe activamente en la vida.
En el compromiso solidario para la transformación de las estructuras injustas.

Educar en comunidad desde un proyecto común [... ]

A través de:

 

Una escuela "comunicativa" que da cauce a las iniciativas e inquietudes de todos los miembros donde todos se sienten implicados desde la complementaridad, la corrresponsabilidad y el trabajo en equipo.
La coherencia entre los principios y valores del Proyecto y la vida de la comunidad.
Una organización flexible que se adapte rapidamente a la novedad de la vida en crecimiento.
La formación permanente de todos los miembros en la pedagogía que sustenta proyecto.
La evaluación continua y conjunta de todo el proceso educativo.
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