Hoja informativa nº 5  Madrid, 23 de marzo, 2005

ASOCIACIÓN PARA LA PREVENCIÓN

“ATIEMPO”

ALMERÍA

“Atiempo” es una  asociación socio-educativa que nace en al año 2000, dentro del plan de desarrollo comunitario de los Ángeles, y de la constatación, desde la Asociación de Mujeres “Renacer”,  de la situación que padecen los jóvenes del barrio por las drogas. Esto se confirmó también desde el equipo de Cáritas Parroquial mediante la valoración de familias en situación de riesgo. 

     ¿QUÉ OBJETIVOS TIENE?

  • Promover procesos socio-educativos en la familia, que generen desarrollo comunitario, atendiendo a las desigualdades educativas, culturales, económicas y favoreciendo la convivencia social.

  • Impulsar el desarrollo personal y social y favorecer la toma de conciencia que posibilite el ser libres ante las drogas.

  • Trabajar en coordinación con otras asociaciones y plataformas del barrio.

 

      CONTEXTO

El barrio de Los Ángeles a pesar de las mejoras alcanzadas, fruto del desarrollo comunitario, tiene muchos problemas, que aunque en una mirada superficial no se observan, si profundizamos un poco, se descubren en seguida: desestructuración familiar, violencia, droga, inmigrantes sin papeles, absentismo escolar, etc. 

     DESTINATARIOS

Nuestro Proyecto socio- educativo está destinado a niños/as, adolescentes y jóvenes del barrio y sus familias, y también a jóvenes voluntarios/as.

Un medio de conexión muy importante es Cáritas Parroquial, las personas que acuden porque necesitan atención, se les ofrece a los hijos/as los Talleres de Atiempo y a las madres, la Escuela de Madres. Los Servicios Sociales y los centros educativos, también nos derivan familias. 

     DE QUÉ MANERA DAMOS RESPUESTA 

Partiendo de nuestra realidad concreta y cotidiana, apostamos por ofertar un espacio educativo, donde cada persona pueda desarrollar sus posibilidades, valorar a los demás y creer que es posible el cambio.

Actualmente tenemos en marcha los siguientes proyectos:

  • Apoyo Escolar para niños/as de Primaria y Secundaria.

  • Taller lúdico- educativo para niños/as de Primaria.

  • Taller “Hablamos de nuestras cosas” con adolescentes y jóvenes.

  • Escuela de madres- padres.

  • Aula de informática.

  • Deporte.

  • Excursiones y espacios de convivencia. 

También organizamos actividades conjuntas desde todos los grupos, para dar unidad al Proyecto Atiempo, y otras en Red con las Asociaciones del Barrio.

      QUIÉNES SOMOS

La Asociación está formada por familias del Barrio, Equipos de trabajo, Coordinadora y Junta Directiva.

La necesidad de hacer procesos educativos, nos obliga a reflexionar conjuntamente sobre nuestra apuesta educativa desde lo cotidiano, concretar formas de educación y buscar instrumentos para hacer de la reflexión – acción, nuestra metodología de trabajo. Subrayamos la dimensión social de la educación, que vaya generando procesos de transformación en la zona en la que intervenimos.

En la actualidad, estamos profesionales gratificados (con declaración de IRPF), profesionales jubilados del Movimiento Cooperativo de Educación Popular, jóvenes voluntarios/as universitarios, de los I.E.S de la zona, de la Parroquia y del Colegio Compañía de María. 

        COORDINACIÓN Y TRABAJO EN RED      

Trabajamos de forma coordinada con los Servicios Sociales Comunitarios, Cáritas Parroquial, directivos y AMPAS de los centros educativos de la zona, Servicio Provincial de Drogodependencias, Instituto Andaluz de la Juventud, Agencia Andaluza del Voluntariado  y Teléfono de la Esperanza.

Además trabajamos en Red con la Asociación de Vecinos “La Palmera” y con la Asociación de Mujeres “Renacer”, con las que compartimos local. 

     ESTUDIO SOCIO- EDUCATIVO

En coordinación con la Universidad de Almería y  otros profesionales de la Educación, hemos realizado un Estudio, para conocer las causas de la desmotivación de los adolescentes del barrio, con comportamientos que los alejan cada vez más del sistema educativo, y les lleva a participar en diferentes situaciones que deben ser tratadas de manera urgente, porque de ello depende la prevención de multitud de riesgos sociales.

Al terminar el Estudio, dimos a conocer los resultados a diversos colectivos, pidiéndoles su reflexión para posteriormente participar en unas mesas de trabajo. Se realizaron varias:

  1. Profesionales de la Educación, IES de la zona y profesores/as de la Universidad.

  2. Profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios, Asuntos Sociales y Cáritas Parroquial.

  3. Escuela de Madres- Padres de Atiempo, Asociaciones del barrio y AMPAS  de la zona.

  4. Jóvenes de Atiempo, de los IES  de la zona y universitarios.

Con la aportación de todas las mesas de trabajo y los datos recogidos en el Estudia, organizamos una difusión pública de la investigación realizada, para tomar conciencia e implicarnos todos en buscar salidas con propuestas que ayuden a afrontar la situación. A este acto, participaron el Defensor del Pueblo Andaluz y el Delegado del Gobierno.

Para nosotros es muy importante además de realizar diversas actuaciones, el contar con un equipo de investigación de por qué pasan estas cosas y cómo seguir actuando.

Una de las primeras actuaciones concretas para dar continuidad al Estudio, ha sido la formación de un Equipo de Seguimiento integrado por los Servicios Sociales Comunitarios, la trabajadora social de educación, equipo directivo y AMPA del I.E.S “Los Ángeles” y Atiempo. La finalidad es hacer un seguimiento a situaciones de jóvenes con problemas de adaptación social y a sus familias, buscando propuestas alternativas de actuación y rentabilizando recursos.

Otra de las consecuencias ha sido la necesidad de contratar a media jornada a una Educadora Social y hemos presentado un nuevo proyecto  para conseguir la financiación que nos posibilite la contratación de otro profesional más. 

     FUENTES DE  FINANCIACIÓN 

La principal fuente es la del Comisionado para la Droga de la Junta de Andalucía, la Agencia Andaluza del Voluntariado. El Ayuntamiento nos cede el local y el servicio de luz y agua, además éste y la Diputación nos subvenciona proyectos concretos.

El proceso de aceptación social que se va generando, ha sido favorecido por el reconocimiento público de la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía, por la labor social y el trabajo en red con voluntariado, entregándonos la distinción de la Bandera de Andalucía. 

     CONCLUSIONES 

Creo que este Proyecto responde al carisma de la Compañía, en sintonía educativa con la pedagogía de Juana de Lestonnac y trata de dar respuesta a urgencias, desde las nuevas necesidades educativas.

Elisa Salido

 
 

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