1.- Crear relaciones que acompañen, integren y hagan crecer.

  • Acoge la diversidad y responde  a cada persona en su originalidad.

  • Favorece la comunicación y el diálogo

  • Potencia la autoestima, el crecimiento de lo positivo y la integración del grupo.

  • Posibilita a cada uno el dar sentido a su vida a través del encuentro consigo mismo, con los otros y con el Dios de Jesucristo  

  • Hace del educador testigo comprometido y compañero del crecimiento personal del alumno.  

  • Ayuda a crear convicciones desde las que la persona actúe respetando a los demás

  • Crea marcos de referencia desde los que orientar el comportamiento en responsabilidad y respeto.  

2.- Educar en la vida y para la vida

  • En el propio contexto, diseñando a partir de su análisis.

  • A través de una metodología de acción-reflexión-mejora en la que teoría y práctica se armonizan.

  • Con una enseñanza de calidad para todos que favorezca la igualdad de oportunidades.

  • De manera que se disfrute aprendiendo.    

  • Para que cada alumno/a desarrolle sus capacidades y se sitúe activamente en la vida.  

  •  En el compromiso solidario para la transformación de las estructuras injustas.  

 

3.- EDUCAR EN COMUNIDAD DESDE UN PROYECTO COMÚN

A través de:

  • Una escuela "comunicativa que da canal a las iniciativas y inquietudes de todos los miembros donde todos se sienten implicados desde la complementariedad, la corresponsabilidad y el trabajo en equipo.

  • La coherencia entre los principios y valores del Proyecto y la vida de la comunidad.

  • Una organización flexible que se rápidamente a la novedad de la vida en crecimiento. 
  • La formación permanente de todos los miembros en la pedagogía que sustenta proyecto.
  • La evaluación continua y conjunta de todo el proceso educativo.

4.- FORMAR CABEZAS BIEN HECHAS MAS QUE BIEN LLENAS

Permite al alumno:
  • Ser sujeto de su propia educación.
  • Ser quien de recorrer los caminos del saber de forma autónoma.
  • Aprender a aprender en cada nuevo contexto.
  • Hacer de la resolución de conflictos motivo de nuevas enseñanzas y del comportamiento, el reflejo del desarrollo personal y cultural.
  • Construir una visión global de los hechos y hacerlos suyos con sentido crítico.